开展影视教育工作，是贯彻落实立德树人教育思想的重要举措和有效途径。自2010年实施影视教育工作以来，户县教育局十分重视，积极开展了影视教育的各项活动，并收到了良好的教育效果，下面是我们的一些做法，向各位领导做一汇报：

     一. 统一思想、提高认识，是开展影视教育工作的基础

    影视作品以其直观生动的表现力，潜移默化的渗透力，成为学校实施德育教育极为有力的途径，为此，户县把影视教育放在了重要的议事日程。2010年初，户县教育局就全面启动中小学影视教育工作，召开了局班子会、全县中小学校长会，安排部署影视教育工作，当年3月在户县东关小学召开了影视教育工作现场会，此项工作就此全面启动。

    二. 统筹规划、行政推动，是推进影视教育工作的关键

    为了落实教育部、省市影视教育相关文件精神，户县教育局将影视教育纳入学校思想政治教育范畴，成立了由局长牵头，副局长主管，基础教育科、职成教科、电教中心、教研室等共同参与、电教中心具体负责的影视教育工作领导小组。要求所有义务教育学段学校必须全员参加，高职中学段积极参加。制定了户县教育局影视教育工作管理办法、影视教育优秀作品评审小组和奖励办法，建立影视教育工作专项考评机制，这些措施都有力地推进了影视教育工作的开展。

    三. 细化管理、强化督查，是实施影视教育工作的有力保障

    作为影视教育领导小组的成员科室，电教中心是全县影视教育实施的具体负责者。我们始终坚持细化管理、强化督查的工作方法。①制定完善相关制度。依据省教育厅相关文件精神，制定了《户县中小学影视教育实施细则》、《户县影视教育影片放映安全工作应急预案》等相关文件，确保影视教育在我县中小学全面扎实的开展。②成立专业电影放映队。按照学校需求做好片源组织工作，并成立了由专业人员组成放映队，到学校进行影视放映。③要求学校建章立制，加强管理。学校要成立领导小组，指定具体负责部门，明确跟班教师，责任到人，保证学生安全，并制定好安全应急预案。④定期检查放映工作。放映前，所需的电源、鼓风机前的安全警示牌、风机入风口的铁网保护，一定要到位、安全。放映期间做到“三个确保”（确保安全、确保质量、确保数量）。放映过程中及时发现和纠正突发问题。放映结束后认真总结放映经验。⑤将影视教育工作的检查和评比，纳入学校年度考核。采取定期与随机相结合的方法进行学校影视教育督查，将安全、放映场次、影评作品等纳入学校年度考核，确保了学校影视教育工作的落实。

    四. 多措并举、展示成果，是激活影视教育工作的有效手段

    为了影视教育效果更加显著，我们从以下工作入手：

    ①重视观影前的准备工作。首先电教中心每学期初提前制定出放映计划，明确每学期精选的“必看片”，并将放映计划与“必看片”的故事梗概等基本情况印发到学校。其次，由于小学生的知识积累和社会阅历有限，较短时间内正确理解和把握人物形象、故事梗概、影视主题是十分困难的。因此在放映之前，要求各校政教处、班主任简介影片内容，教育引导学生学会观看电影，带着任务看电影，要边看边思考，要明白每部电影的主题是什么，所包含的教育意义是什么，中心人物有哪些，发生在这些人物身上有什么事件，等等。②强化观影后的系列指导。针对低年级学生，我们要求学校看完之后召开观看影片主题班会，引导学生复述电影，交流观影感受，教育学生明辨是非。针对中、高年级的学生，我们要求学校组织开展影评征文评选活动，准确的把握影评的主题，真正做到看有所获。③观影后开展校内影评活动。学校组织校内影视征文评选活动，交流表彰优秀作品，然后择优推荐到县教育局。④进行全县影评评优活动。电教中心成立影视征文评选小组，按照主题鲜明、观点正确、内容充实，体现积极向上的理想和信念的标准，对学校推荐的优秀影评作品再进一步评比，然后进行表彰。⑤编撰优秀影视征文作品集。2015年9月起，每年编撰一集优秀影评册，名叫《光影世界里的追寻》，下发到全县，由学校组织学生讨论研习优秀作品，提升观影认知水平，提高了优秀影视教育的影响力，成为电教中心的工作亮点。⑥加强影视教育相关人员培训。为了提高学生观看影视及撰写影评的能力，多次聘请专家，对全县中小学语文教师进行影评写作培训。影评撰写质量逐年提升，影视教育效果进一步凸显。

    五. 谋求创新、与时俱进，是创新影视教育视野的必由之路

    目前看来，2009年配置的播放设备存在着准备复杂、放映时间不易变更、规模学校人员拥挤、潜在安全隐患等诸多问题。现在的网络信息技术，视频播放设备已随手可及，如高清电视、智能手机、平板电脑等，面对现状，我们必须谋求创新、与时俱进，才能发挥影视教育的持久作用。因此我们正在做和打算做的是：第一，近两年来我县“班班通”项目建设的全面展开，变大棚模式为简约影院模式，彻底解决放映潜在隐患。第二，变固定时间模式为随机模式，增加影视教育放映的次数。第三，变单一影评模式为多元影视活动：如组织师生开展观看影视为基础的，数字故事编写、影视形象绘画、优秀影视歌曲传唱、典型人物故事编撰等活动，提高师生参与影视教育的积极性。

    总之，影视教育是引导学生树立正确人生观的重要渠道，是传播优秀文化思想的有效手段，是宣扬社会主义核心价值观的有效媒介。所以我们还会一如既往的用好影视教育这一途径，拓展德育方式，提高德育效果，为提升学生素质教育做出新的贡献。